相對于文化生，藝術(shù)生有什么優(yōu)勢？
瀏覽： 發(fā)布日期：2022-08-10
很多人會好奇：藝術(shù)生和文化生到底有什么區(qū)別？相對于文化生，藝術(shù)生有什么優(yōu)勢？跟著松藝小編一起來看下吧
01考試形式：多一次考大學(xué)的機會
藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導(dǎo)類、書法類、舞蹈類等幾個大項。
藝術(shù)生需要在每年的11月左右至次年1月份左右參加藝考統(tǒng)考考試，有的同學(xué)甚至還會在次年的3-4月份參加各藝術(shù)類院校組織的?？?，6月份參加高考；文化生只需要參加6月份的高考。
所以，從升學(xué)考試形式上來講，藝術(shù)生要參加至少兩次考試，文化生只需參加一次。
也因此，藝術(shù)生如果專業(yè)考得不理想，也可以憑文化成績報考大學(xué)。
02志愿填報：提前知曉報考大學(xué)
文化生要在高考成績出來后填志愿的時候，才能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報考什么學(xué)校。
而藝術(shù)生在半年前藝考的時候就已經(jīng)決定要報考什么學(xué)校了，藝術(shù)生通過院校的藝考考試，拿到專業(yè)合格證以后，高考填報志愿的時候直接填這所院校就可以了。
03錄取分?jǐn)?shù)：文化分?jǐn)?shù)要求較低
相對于文化生動輒500多分的分?jǐn)?shù)線而言，藝術(shù)生對于文化課分?jǐn)?shù)要求略低。各省藝術(shù)類提檔線大多在280分-350分之間，這也是為什么很多考生選擇學(xué)藝術(shù)的主要原因。
但是隨著藝考改革的不斷實施和藝術(shù)生群體對文化課的重視，藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線也在不斷上漲，很多學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)實際錄取分都在400多分，相對于文化生來說，分?jǐn)?shù)線還是比較低的。
04復(fù)習(xí)模式：更為精簡高效
藝術(shù)生在高三上半年要參加專業(yè)課集訓(xùn)，1-3月份要參加專業(yè)課考試，所以高三上半年基本上是沒有時間學(xué)文化課的。而文化生在高三通常有一輪、二輪、三輪、沖刺的四個復(fù)習(xí)階段。
當(dāng)藝術(shù)生回校后，文化生已經(jīng)進入了高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。加上，藝術(shù)生文化課的基礎(chǔ)又比較薄弱，所以，藝術(shù)生不能完全照搬文化生的復(fù)習(xí)模式，而是應(yīng)該更偏重基礎(chǔ)。
05所用教材：更為簡單基礎(chǔ)
進入高三后，高中階段的基本知識已經(jīng)學(xué)完，在選用復(fù)習(xí)資料上藝術(shù)生和文化生又有了本質(zhì)的區(qū)別。由于藝術(shù)生的基礎(chǔ)差，像平時文化生常用復(fù)習(xí)資料是不適用藝術(shù)生的。
藝術(shù)生的教材相比文化生的教材內(nèi)容更為簡單基礎(chǔ)，將語數(shù)外及綜合的必考知識點、技能點都編排在書中，讓藝術(shù)生熟知解題方法和過程。
06藝術(shù)生=文化生，文化生≠藝術(shù)生
如果藝術(shù)生在藝考中失利，沒能拿到專業(yè)合格證，同樣可以在填報志愿的時候以文化生的身份報考文化類專業(yè)，這就是我們平時說的藝術(shù)類考生可以兼報普通文理類專業(yè)。
這其實是作為藝術(shù)生最大的優(yōu)勢，等于是有了兩次高考機會，并且多了一個低分沖名校的機會。當(dāng)然，如果要兼報普通文理類專業(yè)，前提是你的文化課要夠好，否則也是無濟于事的。
最后需要提醒大家的是，不管你學(xué)藝術(shù)類專業(yè)是真正的喜歡還是單純?yōu)榱松龑W(xué)，都要把你的文化課重視起來，畢竟，因為文化課而落榜的藝術(shù)生太多了!
同學(xué)們值得注意的是，藝術(shù)生和藝術(shù)特長生（高水平藝術(shù)團）也是有區(qū)別的，不能混為一談，具體區(qū)別如下：
07藝術(shù)特長生與藝術(shù)生的區(qū)別
藝術(shù)特長生是過去的叫法，現(xiàn)在準(zhǔn)確的叫法是高水平藝術(shù)團，但人們習(xí)慣上仍叫作藝術(shù)特長生。
藝術(shù)特長生與藝術(shù)生是不一樣的，因為藝術(shù)特長生和藝術(shù)類考生的概念不同，報考的類別、報考條件、專業(yè)考試內(nèi)容、測試形式、錄取政策均是不同的。
首先，藝術(shù)特長生和藝術(shù)類考生在概念上有著明顯的區(qū)別。所謂藝術(shù)特長生是指我國部分普通高校為活躍校園文化生活，推進高校的素質(zhì)教育，在每年高考錄取的一些成績達(dá)到一定要求、又有藝術(shù)專長的考生。
而藝術(shù)生則是具備專業(yè)水平的考生，藝術(shù)類專業(yè)招生的目的是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。
其次，藝術(shù)特長生的報考科類為普通文科類或理科類，被有關(guān)高校錄取后就讀于普通文科類或理科類專業(yè)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時利用業(yè)余時間參加高校的文藝排練和演出。
藝術(shù)類考生的報考科類為藝術(shù)類，被有關(guān)高校錄取后就讀于藝術(shù)類專業(yè)，如：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演等。
第三，藝術(shù)特長生的報考條件是具有聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等特長符合高校藝術(shù)特長生招生要求的考生。藝術(shù)類考生的報考條件是符合普通高校招生報考條件，具有一定藝術(shù)專長者。
第四，藝術(shù)特長生著重考查藝術(shù)綜合運用能力，由相關(guān)院校組織進行測試。藝術(shù)類專業(yè)考試則兼顧考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面所具有的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合運用能力。藝術(shù)生參加藝術(shù)類專業(yè)考試包括省聯(lián)考和招生院校自行組織的?？純煞N形式。
第五，獲得藝術(shù)特長生資格的考生錄取時可享受一定的降分錄取優(yōu)惠，錄取時，按文化統(tǒng)考成績在招生院校提檔線測算值下20分以內(nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線上，省教育考試院向有關(guān)高校投檔，由高校擇優(yōu)錄取。
藝術(shù)類考生藝術(shù)類錄取規(guī)則是在考生專業(yè)和文化成績均達(dá)到相應(yīng)錄取控制線的情況下，參照考生所報志愿順序，按投檔原則投檔，由高校按招生章程中確定的規(guī)則擇優(yōu)錄取。
景觀設(shè)計方向的：
目前隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，不論是市政環(huán)境或房地產(chǎn)小區(qū)，對景觀都比較重視。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可以考公務(wù)員到園林局，可以到設(shè)計院，可以到地產(chǎn)公司或科研院所等單位。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向的：
這是一門交叉學(xué)科。囊括建筑，景觀，室內(nèi)。并涵蓋了社會科學(xué)，環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)。因此相較于其它設(shè)計的正統(tǒng)地位，它涉及面廣而無所專。但優(yōu)勢是它有很大的靈活性，講求彼此相通、互相包涵。建筑、室內(nèi)、景觀設(shè)計都關(guān)注于造物，具體設(shè)計一個物和空間，而環(huán)境設(shè)計側(cè)重于設(shè)計一個關(guān)系。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計公司、展覽設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計、裝飾、裝修公司從事設(shè)計和研究工作，在民用船舶、飛機裝飾研究、設(shè)計部門、環(huán)境、園林研究、設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作?；蛘咦约簞?chuàng)業(yè)。
公共藝術(shù)方向的：
公共藝術(shù)專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的城市環(huán)境設(shè)計的專門人才。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學(xué)生通過藝術(shù)造型能力的訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規(guī)律和工程設(shè)計及施工能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計院所等政府部門和企事業(yè)單位從事設(shè)計、研究、教學(xué)及管理等工作。
你明白藝術(shù)生的優(yōu)勢在哪了嗎？但優(yōu)勢歸優(yōu)勢，藝術(shù)生付出的努力和辛苦一樣也不比文化生少，一分耕耘一分收獲，只有踏實勤勉的鉆研，才能收獲美好的明天！
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